Coordonatorii si autorii publicatiei Educatia 21 pledeaza pentru considerarea curriculumului drept categorie centrala a educatiei contemporane, avand in vedere faptul ca acesta modifica semnificativ abordarile conceptuale in educatie, precum si praxisul educational, conferindu-i si consolidandu-i propria identitate.
EDUCATIA 21, Nr. 3, 2006
Autor | * * |
---|---|
Format | 17 x 24 cm |
Anul | 2007 |
pagini | 166 |
stoc | stoc epuizat |
Stoc epuizat
Categorie: Colecţia Ştiinţele Educaţiei
Autor | * * |
---|---|
Format | 17 x 24 cm |
Anul | 2007 |
pagini | 166 |
stoc | stoc epuizat |
Numai clienții autentificați, care au cumpărat acest produs, pot să scrie o recenzie.
Recenzii
Nu există recenzii până acum.